
深圳職業技術學院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高等職業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)(le)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從首(shou)屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色高等職業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域;形成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態(tai)機制和預警(jing)機制。目前學院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個二(er)級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)(de)(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)革更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業院校為(wei)(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)(wei)導向的(de)(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)革更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區(qu)域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際教育交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次(ci)、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)際交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系(xi)統,建有多間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論(lun)室,并(bing)開設了移(yi)動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)的根(gen)本任(ren)務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率(lv)先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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