
深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職業(ye)技術教育的(de)(de)院(yuan)校之(zhi)一(yi),建(jian)校以來(lai),學(xue)校始(shi)終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革(ge)創新精神,開(kai)拓進取(qu),創造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職教育的(de)(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在校生(sheng),從最初的(de)(de)借用校舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業(ye)教育發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深圳及(ji)珠三角地區(qu)經濟社(she)會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)經(jing)歷了(le)一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)(bu)斷創新。進入“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區域與(yu)(yu)(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領(ling)域與(yu)(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)發(fa)展做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十種(zhong)數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論(lun)室,并(bing)開設了移(yi)動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀(du)者互(hu)動(dong)(dong)。
學校以高度的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德(de)樹人的根本(ben)任務(wu),實(shi)施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培(pei)養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人課程(cheng)建設(she),開展(zhan)書院及(ji)書香校園建設(she),創建“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)育人活動,受(shou)到學生喜(xi)愛(ai)。
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