深職院智能制造技術研究院同時成立

領導嘉賓為智能制造雙元職教集團揭牌。

　　12月13日(ri)上午(wu)，智(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)(zhi)造雙(shuang)元(yuan)職(zhi)(zhi)教(jiao)集(ji)團成(cheng)立大會在我校音(yin)樂廳舉行，教(jiao)育(yu)部(bu)職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)中心(xin)研究所副所長劉寶民，中國青年出版總(zong)社社長皮鈞(jun)，全國機械(xie)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)教(jiao)指(zhi)委主任陳曉(xiao)明，廣(guang)東省(sheng)政(zheng)府(fu)參事、深(shen)圳(zhen)市工業總(zong)會主席王肇文，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)黨委書記陳秋明和(he)深(shen)圳(zhen)市連碩教(jiao)育(yu)投資管理有限公司董事長楊婭(ya)共同為集(ji)團揭牌(pai)。深(shen)圳(zhen)市教(jiao)育(yu)局職(zhi)(zhi)業與終身教(jiao)育(yu)處(chu)(chu)處(chu)(chu)長王小玲宣讀“智(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)(zhi)造雙(shuang)元(yuan)職(zhi)(zhi)教(jiao)集(ji)團”成(cheng)立批復文件，成(cheng)立大會由校長賈興東主持。深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)智(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)(zhi)造技(ji)術研究院(yuan)在會上同時成(cheng)立。校企“雙(shuang)元(yuan)”主體、深(shen)度融合，系統(tong)培養智(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)(zhi)造技(ji)術技(ji)能(neng)人才(cai)的平臺由此(ci)誕(dan)生。

　　雙元主體、四方聯動 助力“中國制造2025”

　　據悉(xi)，智(zhi)能(neng)制造(zao)(zao)雙元(yuan)職業(ye)(ye)教(jiao)育集(ji)團由我校(xiao)和(he)深(shen)圳市連(lian)碩教(jiao)育投資管理有限公司牽(qian)頭發起，聯合(he)(he)全國職業(ye)(ye)院校(xiao)和(he)行業(ye)(ye)企(qi)(qi)業(ye)(ye)代表共(gong)同成(cheng)立，是深(shen)入(ru)貫徹落實十九大(da)精神，深(shen)化產(chan)(chan)教(jiao)融合(he)(he)、校(xiao)企(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)，促(cu)進優質資源(yuan)開放共(gong)享(xiang)的(de)重(zhong)大(da)舉措。集(ji)團遵循“政府引導(dao)、校(xiao)企(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)、資源(yuan)共(gong)享(xiang)、互(hu)利共(gong)贏(ying)”的(de)指導(dao)思(si)想(xiang)，以(yi)就(jiu)業(ye)(ye)為(wei)導(dao)向，以(yi)智(zhi)能(neng)制造(zao)(zao)技(ji)術(shu)為(wei)紐帶(dai)，以(yi)“雙元(yuan)”主體為(wei)根本保(bao)證，堅持走產(chan)(chan)教(jiao)融合(he)(he)、校(xiao)企(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)的(de)道路，通過“產(chan)(chan)、學、研、用(yong)”相結合(he)(he)的(de)形式，形成(cheng)政、校(xiao)、行、企(qi)(qi)四方聯動，共(gong)建供(gong)需一體、優勢互(hu)補的(de)共(gong)贏(ying)價值(zhi)鏈，打造(zao)(zao)國內最有影響力的(de)跨區域(yu)、跨學科的(de)智(zhi)能(neng)制造(zao)(zao)產(chan)(chan)教(jiao)融合(he)(he)體，為(wei)中(zhong)國制造(zao)(zao)2025培養優秀技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)人才。

教育部職業技術教育中心研究所劉寶民副所長講話。

　　“加(jia)快發(fa)展(zhan)現代職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育，要把深(shen)入推進集團(tuan)(tuan)化辦學作(zuo)為重要方向，發(fa)揮出企(qi)業(ye)(ye)(ye)的重要辦學主體(ti)(ti)作(zuo)用。” 成立大會(hui)上，劉(liu)寶民在致(zhi)辭中堅定地表示。他認(ren)為，深(shen)職(zhi)院攜手連碩教(jiao)育發(fa)揮地域(yu)優勢，牽頭成立智能(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)雙元職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育集團(tuan)(tuan)，對(dui)于落實(shi)《中國制(zhi)(zhi)造(zao)2025》和(he)《制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)人才發(fa)展(zhan)規劃指南》、提(ti)升智能(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)和(he)人才培養水平具有重要意義(yi)。他希(xi)望，校(xiao)企(qi)雙方能(neng)把集團(tuan)(tuan)辦成“供(gong)需(xu)對(dui)接、資源共(gong)(gong)享、責任共(gong)(gong)擔(dan)、合作(zuo)發(fa)展(zhan)”的命運(yun)共(gong)(gong)同體(ti)(ti)，為職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育集團(tuan)(tuan)化辦學提(ti)供(gong)鮮活經驗，為智能(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)提(ti)供(gong)技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)人才支撐。

全國機械職業教育教指委主任陳曉明致辭。

　　陳曉明提到，“國(guo)內(nei)機(ji)械行業的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)教集(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)多數是由學校牽(qian)頭，此(ci)次深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院與連(lian)碩集(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)突(tu)破傳統(tong)職(zhi)(zhi)(zhi)教集(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)單一主體模式，創新提出(chu)(chu)雙(shuang)(shuang)(shuang)元模式，強強聯合共同組(zu)建雙(shuang)(shuang)(shuang)元職(zhi)(zhi)(zhi)教集(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)。希望集(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)能(neng)(neng)為國(guo)內(nei)不(bu)同區(qu)域的(de)產教融合、校企合作探索出(chu)(chu)一條有效途徑。”他表(biao)示，全國(guo)機(ji)械職(zhi)(zhi)(zhi)業教指委(wei)也將大力支持智能(neng)(neng)制造雙(shuang)(shuang)(shuang)元職(zhi)(zhi)(zhi)教集(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)的(de)建設和發展。

中國機器人領域領軍人孫立寧教授致辭。

　　孫立寧(ning)指出，智(zhi)(zhi)能(neng)制造(zao)雙元職教集團和智(zhi)(zhi)能(neng)制造(zao)技術(shu)研(yan)究院的(de)成(cheng)立，直接切入(ru)智(zhi)(zhi)能(neng)制造(zao)領(ling)域產(chan)教融合(he)與人才(cai)培養的(de)關(guan)鍵環節，有(you)助于充分調動全(quan)(quan)國和地區行業企業、高職院校的(de)優質資源，協同培養更(geng)多智(zhi)(zhi)能(neng)制造(zao)領(ling)域的(de)高素(su)質高技能(neng)人才(cai)，更(geng)好地促進省市乃至全(quan)(quan)國智(zhi)(zhi)能(neng)制造(zao)產(chan)業的(de)發展。

深職院黨委書記陳秋明致辭。

　　“集團(tuan)的(de)成(cheng)立是學校服務中國制(zhi)造(zao)(zao)2025，落實《制(zhi)造(zao)(zao)業(ye)人(ren)才(cai)發展(zhan)規劃指南》，系統(tong)培養智(zhi)能制(zhi)造(zao)(zao)技術技能人(ren)才(cai)的(de)重(zhong)要載體(ti)，也是深化職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)制(zhi)機制(zhi)改(gai)革，著力(li)發揮企(qi)業(ye)在職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)中的(de)重(zhong)要辦學主體(ti)作用的(de)有(you)益探索(suo)。”陳秋(qiu)明表示，我(wo)校一(yi)定會(hui)盡(jin)快(kuai)完善集團(tuan)治(zhi)理結構(gou)，建立健全高效(xiao)運轉機制(zhi)，充(chong)分(fen)發揮各(ge)成(cheng)員單(dan)位的(de)作用，努力(li)把(ba)集團(tuan)打(da)造(zao)(zao)成(cheng)為(wei)(wei)集團(tuan)化辦學的(de)精彩樣板(ban)、職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)制(zhi)機制(zhi)改(gai)革創新的(de)先行地、職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)集團(tuan)“走出去”的(de)“先鋒隊”，為(wei)(wei)深化產教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)、校企(qi)合(he)作貢獻發展(zhan)經驗(yan)，為(wei)(wei)推進(jin)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)現代化、建設制(zhi)造(zao)(zao)強(qiang)國作出應有(you)貢獻。

深圳市連碩教育投資管理有限公司楊婭董事長致辭。

　　作為致(zhi)力(li)于探索(suo)中國(guo)特(te)(te)色(se)“雙元(yuan)制(zhi)”和“現代學徒制(zhi)”職(zhi)(zhi)教(jiao)模(mo)式(shi)、服務中國(guo)制(zhi)造(zao)的教(jiao)育企業，楊婭相信，連(lian)碩集團將與深(shen)職(zhi)(zhi)院一道(dao)，依托智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)造(zao)雙元(yuan)職(zhi)(zhi)教(jiao)集團的新型平臺，充分發揮(hui)各自的特(te)(te)色(se)優勢(shi)，構建中國(guo)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)造(zao)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)標準體(ti)系，創新中國(guo)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)造(zao)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)，輸出符(fu)合新時代要求的智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)造(zao)人(ren)才(cai)，共同為深(shen)圳創新、中國(guo)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)、全球命運共同體(ti)提供系統性的智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)人(ren)才(cai)解決方案。

領導為智能制造技術研究院揭牌。

　　智(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)技(ji)術研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)在大(da)會上同時(shi)成立(li)。國家(jia)“萬人計劃”創新領軍人才(cai)、教育(yu)部長江(jiang)學者特聘教授孫立(li)寧(ning)教授，深(shen)(shen)圳市政府發(fa)展研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中心副主(zhu)任鄧盛華(hua)，深(shen)(shen)圳市教育(yu)局職(zhi)業與(yu)終身教育(yu)處處長王(wang)小玲及(ji)深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)校長賈興(xing)東(dong)共同為研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)揭牌。為了提升智(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)技(ji)術研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)與(yu)應用(yong)能(neng)(neng)力，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)與(yu)蘇州大(da)學機(ji)器人與(yu)微系統(tong)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中心、GF加工方案等國內外高水平(ping)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)團隊(dui)和著名行業企(qi)業深(shen)(shen)度(du)合作(zuo)，成立(li)智(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)技(ji)術研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)。研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)成立(li)后(hou)，將打(da)造(zao)高水準、跨(kua)學科、應用(yong)型(xing)的研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)平(ping)臺，在關鍵技(ji)術研(yan)(yan)(yan)發(fa)及(ji)技(ji)術推廣方面作(zuo)出(chu)積極(ji)貢獻(xian)，提升學校面向(xiang)經濟社會發(fa)展主(zhu)戰場的貢獻(xian)度(du)。

領導嘉賓參觀了機電、電信、汽車學院實訓室。

　　成立大會后，各位嘉賓、高職(zhi)院校領導以及企(qi)業(ye)代表(biao)分批參觀了(le)機電、電信、汽車學院實(shi)訓室。

　　凝心聚力 共謀發展 推動各項工作落地生根

會議在留仙洞校區明德樓會議室舉行。

　　當天下午，智能制造雙元職(zhi)業教(jiao)育集團(tuan)發(fa)起(qi)單位(wei)會議在我(wo)校(xiao)留仙洞校(xiao)區明(ming)德(de)樓會議室(shi)舉行。會議由校(xiao)長賈興東主持，他(ta)介紹(shao)了(le)27家發(fa)起(qi)單位(wei)的領導(dao)嘉賓，希望通過此次(ci)會議，廣泛征求各(ge)(ge)發(fa)起(qi)單位(wei)的意見(jian)，完善集團(tuan)的組建(jian)方案及章程，明(ming)確下年(nian)度(du)的工作計劃，進一(yi)(yi)步統(tong)一(yi)(yi)思想、凝聚共識、增(zeng)進友誼，盡快(kuai)推動職(zhi)教(jiao)集團(tuan)各(ge)(ge)項工作早日落地(di)見(jian)效。我(wo)校(xiao)機電工程學院(yuan)副院(yuan)長鐘健介紹(shao)職(zhi)教(jiao)集團(tuan)組建(jian)方案，從必要性和可行性兩個(ge)方面論證了(le)職(zhi)教(jiao)集團(tuan)成立是(shi)“因勢而(er)謀、 應(ying)勢而(er)動、順勢而(er)為”。

　　隨后，行業(ye)(ye)領導(dao)和各成員單位(wei)圍繞(rao)智(zhi)(zhi)能(neng)制造(zao)雙元職(zhi)(zhi)教集團這一創(chuang)新平臺如何結合中國(guo)國(guo)情(qing)，凝聚國(guo)內(nei)外互補(bu)優(you)勢，在(zai)中國(guo)落地(di)、開展、促進我國(guo)智(zhi)(zhi)能(neng)制造(zao)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育健康發展，提升中國(guo)制造(zao)產(chan)業(ye)(ye)的(de)國(guo)際競(jing)爭力(li)等(deng)問題進行了深入交(jiao)流。會上(shang)，各單位(wei)還研究討論(lun)了職(zhi)(zhi)教集團章程和2018年度工作計劃(hua)。

　　據了解，智能制(zhi)造雙(shuang)元職業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)集團成立后，各成員單(dan)位(wei)將開展一(yi)(yi)系列后續活動，進一(yi)(yi)步深化(hua)產教融合(he)、校企(qi)合(he)作、協同育(yu)(yu)人(ren)，探索新形(xing)勢下的中(zhong)(zhong)國(guo)特色現代學(xue)徒(tu)制(zhi)、混合(he)制(zhi)、中(zhong)(zhong)國(guo)式雙(shuang)元制(zhi)的人(ren)才培養機制(zhi)，服務“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”、實現職業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)集團國(guo)際化(hua)，共同制(zhi)定具有中(zhong)(zhong)國(guo)特色、世界水準(zhun)的智能制(zhi)造行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才培養標準(zhun)，搭建政府、企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)、院校資源優(you)化(hua)配置(zhi)平臺。

（宣傳部 文/李楠 巫憶(yi)蘇 圖(tu)/張雷(lei) 簡嘉禹）