12月7日，教育部在發(fa)布的(de)《2016年(nian)全國高等(deng)職(zhi)業(ye)院校適應社會需求能(neng)力評(ping)估報告》中，專門(men)點名表揚我校通信技術等(deng)一批專業(ye)建設所取得的(de)成(cheng)果(guo)領(ling)跑國內外同類專業(ye)。

　　根據黨的十九(jiu)大報告中(zhong)對職業教(jiao)(jiao)育發展(zhan)提出的新要(yao)(yao)求，以及中(zhong)央有關深(shen)化教(jiao)(jiao)育綜合(he)改革(ge)、深(shen)入推進管辦評(ping)分離的要(yao)(yao)求，2016年3月國(guo)務院教(jiao)(jiao)育督導委員會(hui)辦公(gong)室印發《高(gao)等(deng)職業學(xue)校(xiao)適應(ying)(ying)社會(hui)需求能力評(ping)估暫(zan)行辦法》，同年6月印發《關于開展(zhan)2016年全(quan)國(guo)職業院校(xiao)評(ping)估工作的通知(zhi)》，并委托上(shang)海市教(jiao)(jiao)育科學(xue)研(yan)究(jiu)院對全(quan)國(guo)高(gao)等(deng)職業院校(xiao)適應(ying)(ying)社會(hui)需求能力進行了評(ping)估。

　　據悉，本次評估的數據信息在網上采集了當年全國1235所高等職業院校評估數據及1227院校長、6100多份專業主任和61000多份學生抽樣調查問卷。根據學校報送的數據信息、各省和各院校自評報告，以及全國相關統計數據，利用現代統計分析方法，最終形成了報告。報告在基本成就的第四點中專門提到：“基礎辦學能力提升為建設高水平專業提供了有力支撐，深圳職業技術學院通信技術等一批專業呈現領跑國內外同類專業的態勢。”這充分體現(xian)了我(wo)校通訊技術等一批專業建設成果(guo)突出，獲得教育部的(de)充分認可。

　　近(jin)年來，深職院緊密契合(he)(he)中國制造(zao)(zao)2025、互(hu)聯網+、一(yi)帶一(yi)路等(deng)國家(jia)倡議以(yi)及深圳創新(xin)驅動(dong)發(fa)(fa)展(zhan)戰略，加強(qiang)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育供(gong)給(gei)側結構(gou)性改革(ge)，不(bu)斷(duan)調(diao)整(zheng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)，優化制造(zao)(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)供(gong)給(gei)結構(gou)。重新(xin)啟(qi)動(dong)電子(zi)信息(xi)工(gong)程技術(shu)、機(ji)械設(she)計(ji)及制造(zao)(zao)、建(jian)(jian)筑(zhu)智(zhi)能(neng)化工(gong)程技術(shu)等(deng)3個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)四年制高職教(jiao)(jiao)(jiao)育試點工(gong)作；實(shi)施紅黃綠牌(pai)(pai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)預(yu)警和動(dong)態調(diao)整(zheng)機(ji)制，對(dui)(dui)預(yu)警專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)提出警告，對(dui)(dui)黃牌(pai)(pai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)減少招生計(ji)劃，對(dui)(dui)紅牌(pai)(pai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)停止招生，對(dui)(dui)綠牌(pai)(pai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大力扶持(chi)；精準對(dui)(dui)接重點領域人(ren)才(cai)需求(qiu)，招生計(ji)劃向制造(zao)(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)十大重點領域的(de)相關專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)傾斜；促進專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)與產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)同步，讓學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)更加緊貼智(zhi)能(neng)制造(zao)(zao)、機(ji)器人(ren)、大數據等(deng)新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和未來產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。同時，學(xue)校(xiao)(xiao)加強(qiang)與行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)領先(xian)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、機(ji)構(gou)深度(du)合(he)(he)作，先(xian)后與思(si)科、華為、海德堡等(deng)國際(ji)著名企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)組建(jian)(jian)高水平(ping)(ping)人(ren)才(cai)培養和技術(shu)研發(fa)(fa)服務平(ping)(ping)臺，主動(dong)與中興、招商(shang)局(ju)港(gang)口、深圳移動(dong)等(deng)一(yi)流企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)進行(xing)深度(du)合(he)(he)作，努力打(da)造(zao)(zao)高素質技術(shu)技能(neng)人(ren)才(cai)的(de)搖籃；還通過推進產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)(rong)(rong)(rong)合(he)(he)、職普融(rong)(rong)(rong)(rong)合(he)(he)、理實(shi)融(rong)(rong)(rong)(rong)合(he)(he)、技術(shu)與文化融(rong)(rong)(rong)(rong)合(he)(he)、教(jiao)(jiao)(jiao)育與生活融(rong)(rong)(rong)(rong)合(he)(he)、現代信息(xi)技術(shu)與教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)融(rong)(rong)(rong)(rong)合(he)(he)等(deng)“六個(ge)融(rong)(rong)(rong)(rong)合(he)(he)”撬動(dong)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)改革(ge)，這些(xie)都有力地促進了學(xue)校(xiao)(xiao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)發(fa)(fa)展(zhan)。

（宣傳部）