12月7日，教育部在(zai)發布的《2016年全國(guo)高(gao)等職業院校(xiao)適應社(she)會需求能力評(ping)估報告》中，專(zhuan)(zhuan)門點名(ming)表揚我校(xiao)通信技術(shu)等一批專(zhuan)(zhuan)業建(jian)設(she)所取得的成果領(ling)跑國(guo)內外(wai)同(tong)類(lei)專(zhuan)(zhuan)業。

　　根(gen)據黨(dang)的(de)(de)十(shi)九大報告中對職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)提出(chu)的(de)(de)新要求，以及中央(yang)有(you)關深化教(jiao)育(yu)(yu)綜合(he)改革(ge)、深入推(tui)進(jin)管辦(ban)評(ping)分(fen)離的(de)(de)要求，2016年(nian)3月(yue)(yue)國(guo)務(wu)院教(jiao)育(yu)(yu)督導委員會辦(ban)公室印發《高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)校適應(ying)(ying)社(she)會需(xu)求能力(li)評(ping)估(gu)暫行(xing)辦(ban)法》，同年(nian)6月(yue)(yue)印發《關于開展(zhan)2016年(nian)全國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)院校評(ping)估(gu)工(gong)作的(de)(de)通(tong)知》，并委托(tuo)上海市(shi)教(jiao)育(yu)(yu)科學(xue)研究院對全國(guo)高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)院校適應(ying)(ying)社(she)會需(xu)求能力(li)進(jin)行(xing)了評(ping)估(gu)。

　　據悉，本次評估的數據信息在網上采集了當年全國1235所高等職業院校評估數據及1227院校長、6100多份專業主任和61000多份學生抽樣調查問卷。根據學校報送的數據信息、各省和各院校自評報告，以及全國相關統計數據，利用現代統計分析方法，最終形成了報告。報告在基本成就的第四點中專門提到：“基礎辦學能力提升為建設高水平專業提供了有力支撐，深圳職業技術學院通信技術等一批專業呈現領跑國內外同類專業的態勢。”這充分(fen)體現了我(wo)校通訊(xun)技術等(deng)一批專業建(jian)設成果突出，獲得教(jiao)育部的充分(fen)認(ren)可。

　　近年來，深(shen)(shen)職(zhi)院緊密契合中(zhong)國(guo)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)2025、互(hu)聯網+、一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路等(deng)(deng)國(guo)家(jia)倡議以(yi)及深(shen)(shen)圳創新(xin)驅動發(fa)展(zhan)戰(zhan)略，加強職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育供給側結構性(xing)改革，不(bu)斷調整專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置，優(you)化制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人才(cai)供給結構。重(zhong)新(xin)啟動電子信息(xi)(xi)工(gong)程技(ji)(ji)術(shu)(shu)、機(ji)(ji)械(xie)設計及制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)、建(jian)筑智(zhi)能化工(gong)程技(ji)(ji)術(shu)(shu)等(deng)(deng)3個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的四年制(zhi)(zhi)(zhi)高職(zhi)教育試點(dian)工(gong)作(zuo)(zuo)；實施(shi)紅(hong)黃綠牌(pai)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)預警(jing)和(he)動態調整機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)，對(dui)(dui)預警(jing)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)提出警(jing)告，對(dui)(dui)黃牌(pai)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)減少招生(sheng)計劃，對(dui)(dui)紅(hong)牌(pai)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)停止招生(sheng)，對(dui)(dui)綠牌(pai)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)力扶(fu)持；精準對(dui)(dui)接(jie)重(zhong)點(dian)領(ling)域人才(cai)需求，招生(sheng)計劃向制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)十大(da)重(zhong)點(dian)領(ling)域的相關專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)傾斜；促(cu)進(jin)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置與(yu)(yu)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)同步，讓學(xue)校(xiao)的專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置更加緊貼智(zhi)能制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)、機(ji)(ji)器(qi)人、大(da)數據等(deng)(deng)新(xin)興(xing)(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)未來產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。同時，學(xue)校(xiao)加強與(yu)(yu)行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)領(ling)先(xian)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、機(ji)(ji)構深(shen)(shen)度合作(zuo)(zuo)，先(xian)后與(yu)(yu)思科、華為、海德(de)堡(bao)等(deng)(deng)國(guo)際著名企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)組建(jian)高水平人才(cai)培養和(he)技(ji)(ji)術(shu)(shu)研發(fa)服務平臺，主動與(yu)(yu)中(zhong)興(xing)(xing)、招商局港口、深(shen)(shen)圳移動等(deng)(deng)一(yi)(yi)流企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)進(jin)行深(shen)(shen)度合作(zuo)(zuo)，努(nu)力打造(zao)高素質技(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)能人才(cai)的搖籃；還通過推進(jin)產(chan)(chan)教融(rong)合、職(zhi)普融(rong)合、理實融(rong)合、技(ji)(ji)術(shu)(shu)與(yu)(yu)文(wen)化融(rong)合、教育與(yu)(yu)生(sheng)活(huo)融(rong)合、現(xian)代(dai)信息(xi)(xi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)與(yu)(yu)教學(xue)融(rong)合等(deng)(deng)“六個融(rong)合”撬動專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人才(cai)培養模式改革，這些(xie)都有力地促(cu)進(jin)了學(xue)校(xiao)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的發(fa)展(zhan)。

（宣傳部）