深圳職業技術學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是國內最早獨立舉辦高等職業技術教育的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的改(gai)革創(chuang)新(xin)精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)國高職教育的多個(ge)第一(yi)(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條中(zhong)國特(te)色(se)高等職業教育發(fa)展之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國高職教育的“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三(san)角地(di)區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)(da)類(lei)。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革更(geng)(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設(she)世(shi)界一流職(zhi)業(ye)(ye)院校為目(mu)標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革更(geng)(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬(wan)(wan)冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論(lun)室(shi)(shi),并(bing)開(kai)設(she)了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信(xin),加(jia)強(qiang)與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)(li)倡(chang)導和(he)實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建設,開(kai)展書院及書香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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