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世界職業院校與技術大學聯盟教師專業發展委員會揭牌儀式在我校舉行

發布:2021-12-17

領導嘉賓共同為WFCP教師專業發(fa)展委員會揭牌。

12月15日,世界職業院校與技術大學聯盟教師專業發展委員會揭牌儀式暨首次研討會在我校留仙洞校區同德樓6號會議室舉行,會議標志著委員會正式落戶我校,并由中國教育國際交流協會和我校共同組織管理。

此次會議為線上線下相結合形式舉行,共有來自中國、肯尼(ni)亞、尼(ni)日利亞、芬蘭、牙買加(jia)、津巴布韋(wei)、印(yin)尼(ni)、巴西(xi)、英國、加(jia)納、加(jia)拿大(da)、澳大(da)利亞、西(xi)班牙、美國、印(yin)度(du)、毛里求斯、丹(dan)麥(mai)、馬拉維等19個國家(jia)地區的院(yuan)校機(ji)構的110名代表(biao)參(can)會。線上主(zhu)要(yao)嘉賓(bin)包括上嘉賓(bin)包括世界(jie)職業院校(xiao)與技術大學(xue)聯(lian)盟(WFCP)主(zhu)席克(ke)雷格?羅(luo)伯森,中國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際交流協會(hui)副(fu)(fu)秘書長沈雪(xue)松、余有根,前(qian)聯(lian)合國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科文組織國(guo)(guo)際職教(jiao)(jiao)(jiao)中心主(zhu)任(ren)馬(ma)駿達(da),德(de)國(guo)(guo)巴(ba)登騰堡雙元(yuan)制(zhi)應用技術大學(xue)副(fu)(fu)校(xiao)長馬(ma)爾(er)先生等共(gong)60余人(ren),線下嘉賓(bin)包括深(shen)圳市教(jiao)(jiao)(jiao)育局副(fu)(fu)局長許(xu)建領,我校(xiao)黨(dang)委書記(ji)、校(xiao)長楊欣(xin)斌,黨(dang)委副(fu)(fu)書記(ji)、紀委書記(ji)王慧,副(fu)(fu)校(xiao)長李月(yue)等。會(hui)議分(fen)為(wei)三(san)個階段,分(fen)別由中國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際交流協會(hui)職教(jiao)(jiao)(jiao)分(fen)會(hui)副(fu)(fu)主(zhu)任(ren)何培和(he)我校(xiao)外事處(chu)處(chu)長趙繼(ji)政主(zhu)持。

克(ke)雷格?羅伯森代表世界(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)與(yu)(yu)技術(shu)大(da)(da)學(xue)聯盟(WFCP)對WFCP教(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)落戶(hu)我校(xiao)(xiao)表示衷心的(de)祝賀。他(ta)提到,深圳是全(quan)(quan)球創新(xin)與(yu)(yu)金(jin)融之城,同時(shi)深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院在全(quan)(quan)球職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)領(ling)域(yu)中有(you)(you)著非常重(zhong)(zhong)要的(de)地位,將(jiang)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)設(she)立在深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院,使之真正成(cheng)(cheng)為全(quan)(quan)球職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)領(ling)域(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)的(de)“舞臺(tai)”,吸(xi)引全(quan)(quan)球不(bu)同地區的(de)先進思(si)想在此相聚,為全(quan)(quan)球職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)領(ling)域(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)注入新(xin)的(de)活力(li)(li)。余有(you)(you)根代表中國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流協(xie)會(hui)(hui)(hui)感(gan)謝WFCP的(de)大(da)(da)力(li)(li)支持。他(ta)表示,協(xie)會(hui)(hui)(hui)將(jiang)與(yu)(yu)深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院一起共同做好(hao)WFCP教(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)的(de)管(guan)理和(he)建設(she)工作,讓委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)真正發揮其作用,成(cheng)(cheng)為全(quan)(quan)球職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)領(ling)域(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)的(de)重(zhong)(zhong)要平臺(tai)。楊欣(xin)斌談(tan)到,此次獲批(pi)成(cheng)(cheng)立WFCP教(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui),使我校(xiao)(xiao)增加(jia)了參與(yu)(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際合(he)作交(jiao)(jiao)流平臺(tai)建設(she)的(de)機會(hui)(hui)(hui)。學(xue)校(xiao)(xiao)將(jiang)與(yu)(yu)中國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流協(xie)會(hui)(hui)(hui)一道積極開展(zhan)各項(xiang)活動,努力(li)(li)將(jiang)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)建設(she)成(cheng)(cheng)為國(guo)際職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)資交(jiao)(jiao)流和(he)發展(zhan)的(de)重(zhong)(zhong)要平臺(tai),同時(shi)希望WFCP和(he)協(xie)會(hui)(hui)(hui)繼續對教(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)建設(she)和(he)運行(xing)給予大(da)(da)力(li)(li)支持。

在克雷(lei)格?羅(luo)伯森,沈雪松,余(yu)有根和(he)馬駿達等(deng)嘉(jia)賓的見證下(xia),許建領、楊(yang)欣斌、王慧和(he)李月共(gong)同(tong)為WFCP教(jiao)師專(zhuan)業發(fa)(fa)展(zhan)委(wei)員(yuan)會揭牌。隨(sui)后,李月介紹WFCP教(jiao)師專(zhuan)業發(fa)(fa)展(zhan)委(wei)員(yuan)會2021-2025年發(fa)(fa)展(zhan)規(gui)劃暨2021年工(gong)作計(ji)劃。

在(zai)主旨演講和專(zhuan)(zhuan)題發(fa)言環節中,前聯合國教(jiao)科(ke)文組織(zhi)國際職教(jiao)中心主任馬(ma)駿達、新(xin)加(jia)坡(po)南洋理(li)工(gong)大(da)學學習研究與發(fa)展(zhan)中心主任洪化清、德(de)國巴登符(fu)騰堡雙元制應用技術(shu)大(da)學副(fu)校(xiao)長馬(ma)爾、加(jia)拿大(da)謝爾丹學院(yuan)(yuan)工(gong)程(cheng)學院(yuan)(yuan)教(jiao)授(shou)馬(ma)偉菁等(deng)國際專(zhuan)(zhuan)家圍繞(rao)著“后(hou)疫情時代教(jiao)師(shi)發(fa)展(zhan)面臨的挑(tiao)戰與對(dui)策(ce)”主題,分別從挑(tiao)戰與機遇、數字(zi)技術(shu)、管(guan)理(li)模式之構建及變(bian)革與創新(xin)等(deng)4個(ge)方面發(fa)表演講。

據悉,WFCP教師專業發展委員計劃在教師培訓、課程開發、師資交流、學術研討等領域開展一系列活動,力爭在促進全球職教教師的交流互鑒、成果分享、能力發展等方面發揮獨特作用,進而建設成為國際職教領域教師專業發展的重要平臺,推動全球職業教育高質量發展。

(外事處 李斯敏/文(wen) 宣(xuan)傳部 詹智涵/圖)

 

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