深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有(you)環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特色(se)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三(san)角(jiao)地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)設置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)展領(ling)域(yu);形成了(le)專業(ye)設置(zhi)(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan),專業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索(suo)起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)化(hua)(hua)發(fa)展(zhan)的(de)過程,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新(xin)。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設(she)世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新(xin)。
學校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區域與(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領域與(yu)境(jing)外(wai)合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)冊,以及幾(ji)十(shi)種(zhong)數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統(tong),建有多間電子閱覽(lan)室(shi)(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學習討(tao)論室(shi)(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校以高(gao)度(du)的(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任務,實施“文化(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先大(da)力倡(chang)導和(he)實施文化(hua)引領技能人才培養,大(da)力開展文化(hua)育人課(ke)程建設(she),開展書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香(xiang)校園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文化(hua)及(ji)(ji)高(gao)雅(ya)文化(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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