深圳職(zhi)業技術(shu)(shu)學院(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓進(jin)取(qu),創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)及(ji)珠三(san)角地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)發展,堅(jian)持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等(deng)重點(dian)發展領域;形成了專業(ye)設(she)置動態機制和預警(jing)機制。目前學(xue)院共(gong)設(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深化發展的(de)過程,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改革(ge)更(geng)(geng)加深入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進入“十(shi)三(san)五”以來,深職(zhi)(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實(shi)施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導(dao)向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改革(ge),深入推進“六(liu)個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改革(ge)更(geng)(geng)加深入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐(fa),充分利(li)用(yong)區域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領(ling)域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做(zuo)出了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進(jin)的(de)書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論室,并(bing)開設了移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務(wu),實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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