深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學院創(chuang)建(jian)(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨立(li)舉辦高等(deng)職(zhi)業技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)(de)(de)院校之一(yi),建(jian)(jian)校以來,學校始終秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)(de)(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余(yu)名在(zai)校生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校舍到擁有(you)環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大校區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方,學校闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高等(deng)職(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽(yu)為中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域(yu);形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機制(zhi)和(he)(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學院共(gong)設置16個(ge)二(er)級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發(fa)展的過(guo)程,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。進入“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區域與自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)(he)作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期(qi)研(yan)修等(deng)領域與境外合(he)(he)作院校開展(zhan)了(le)全方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫(ku),多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電(dian)子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi),并(bing)開設(she)了移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人的根(gen)本(ben)任務,實(shi)施(shi)“文化(hua)育人戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)引領技能(neng)人才培養,大(da)力開展(zhan)文化(hua)育人課(ke)程建(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育人活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。
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