
深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展之路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三(san)角地區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重(zhong)(zhong)大科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教育(yu)教學(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)模式日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教育(yu)教學(xue)改(gai)革,實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區(qu)域(yu)與自身(shen)優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交(jiao)流與合(he)(he)(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)(he)作、短(duan)期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與境外合(he)(he)(he)作院校開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)(he)作,為深(shen)(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊(含中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)(jian)有先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)(jian)有多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習(xi)討(tao)論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人才(cai)培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛(ai)。
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