
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是國內最早(zao)獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術教育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高職(zhi)(zhi)教育的(de)多個第(di)一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條(tiao)中國特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教育發展之(zhi)路(lu),被譽(yu)為(wei)中國高職(zhi)(zhi)教育的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)(he)預警(jing)機(ji)制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世界一(yi)(yi)流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)(duan)創新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作。在(zai)學生交換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作院校開展了全方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作,為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電(dian)(dian)子圖書(shu)超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有(you)多(duo)間電(dian)(dian)子閱(yue)覽(lan)室、影視播放(fang)室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加(jia)強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任(ren)務(wu),實(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先(xian)大力倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力開(kai)(kai)展文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開(kai)(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
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