1月11-12日，根據(ju)學校中國特色(se)、世界一(yi)流(liu)建設(she)任務，學校專業(ye)(ye)群建設(she)交(jiao)流(liu)與研討會在德業(ye)(ye)樓召開。黨委書記、校長楊(yang)欣斌(bin)，副校長溫希(xi)東(dong)、馬曉明(ming)，校內外專家(jia)，14個二級學院院領(ling)導(dao)、專業(ye)(ye)主(zhu)(zhu)任、教(jiao)授代表、青年骨(gu)干教(jiao)師代表及相關職能部(bu)門主(zhu)(zhu)要領(ling)導(dao)等160余(yu)人(ren)參會。研討會由馬曉明(ming)主(zhu)(zhu)持。
黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。
在(zai)11日(ri)上午的研(yan)討會(hui)開幕式上，楊欣斌對校(xiao)內外專家和(he)各學院(yuan)代表利(li)用假期時間出席研(yan)討會(hui)表示歡迎和(he)感謝。他(ta)說，各學院(yuan)要思考(kao)(kao)專業建(jian)設(she)與世界(jie)一流的差距，看到短板(ban)，并且共(gong)同努(nu)力分三(san)步(bu)走補齊短板(ban)：要想(xiang)透徹標(biao)桿在(zai)哪、差距在(zai)哪，要規劃清楚未來如何建(jian)設(she)，要通(tong)過以上兩步(bu)為具體實施做好鋪墊和(he)基礎(chu)。他(ta)要求，一是要跟(gen)著匯報人的思路沉下(xia)心去思考(kao)(kao)，二(er)是鼓勵(li)學院(yuan)之間換(huan)位思考(kao)(kao)多點評，三(san)是通(tong)過成(cheng)果導向(xiang)為后續規劃建(jian)設(she)奠(dian)定(ding)基礎(chu)。
學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。
開幕式(shi)后，14個二級(ji)學(xue)院分(fen)為文科和工科兩組(zu)(zu)，學(xue)院負責(ze)人圍繞產業(ye)背景、組(zu)(zu)群邏輯、建(jian)設思(si)路、階段目(mu)標、創新舉措、標志性成果等對(dui)本(ben)學(xue)院專業(ye)群建(jian)設進行了匯報。研討會(hui)現場(chang)高(gao)潮迭起，點評(ping)專家問題精(jing)準，參會(hui)人員對(dui)專業(ye)群建(jian)設有了新的認識，受(shou)益匪淺(qian)。
12日上(shang)午(wu)，學(xue)(xue)校邀(yao)請了2位(wei)專(zhuan)家(jia)作主題(ti)講(jiang)座(zuo)。國家(jia)千人計劃特(te)聘教(jiao)授、南方科技大學(xue)(xue)制(zhi)造(zao)工(gong)(gong)程研究所學(xue)(xue)術(shu)委員會(hui)(hui)主任(ren)、機械與(yu)能(neng)源工(gong)(gong)程系系主任(ren)、講(jiang)席教(jiao)授融亦鳴圍繞工(gong)(gong)程實踐教(jiao)育(yu)，從(cong)工(gong)(gong)程教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)、工(gong)(gong)程教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)概(gai)念和發展，從(cong)專(zhuan)業工(gong)(gong)程師到科學(xue)(xue)化工(gong)(gong)程師，再到創新工(gong)(gong)程師的(de)(de)(de)培養過程，詳(xiang)細(xi)講(jiang)解(jie)了如何(he)(he)激(ji)發學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習熱情，他還從(cong)畢業生的(de)(de)(de)需求、基礎知識、創造(zao)力方面，比較了相關國際知名(ming)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)程類大學(xue)(xue)的(de)(de)(de)特(te)點(dian)，對我校如何(he)(he)培養符合社會(hui)(hui)發展需求的(de)(de)(de)人材提供(gong)了新啟發。
中國(guo)職教(jiao)學會信息化工(gong)作委員會副(fu)秘(mi)書長、現代職業(ye)教(jiao)育研究(jiu)院(yuan)(yuan)副(fu)院(yuan)(yuan)長姜濤博士結合(he)多年參與(yu)骨干校(xiao)、示(shi)范校(xiao)、雙高項目建設(she)工(gong)作經驗，綜合(he)分析了(le)高水(shui)平專(zhuan)業(ye)群建設(she)的(de)問題與(yu)挑戰，并運用(yong)PDCA理(li)論，以豐富(fu)的(de)案例詳細闡釋了(le)高水(shui)平專(zhuan)業(ye)群的(de)具體建設(she)路徑。
馬曉明作總(zong)結講(jiang)話。他說，專(zhuan)業群是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)人(ren)才培養的(de)四梁(liang)八柱，是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建設世(shi)界一流職(zhi)業院校(xiao)(xiao)(xiao)和(he)(he)(he)中國特色高水平高職(zhi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建設的(de)主要內容和(he)(he)(he)關鍵所在，也是推動(dong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)高質量發(fa)展的(de)重(zhong)(zhong)要抓手，更是支撐(cheng)產業轉(zhuan)型升級、適應經(jing)濟發(fa)展方式轉(zhuan)變的(de)有效載體和(he)(he)(he)重(zhong)(zhong)要途徑。各(ge)學(xue)(xue)(xue)院務必(bi)高度重(zhong)(zhong)視，圍繞“絕(jue)對線”和(he)(he)(he)“相對線”，深(shen)入思(si)考、把穩(wen)方向(xiang)、沉(chen)下心來、齊(qi)心協力(li)、埋頭苦干，把內涵搞上去，進(jin)一步(bu)提升專(zhuan)業和(he)(he)(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)核心競爭(zheng)力(li)。
（教務(wu)處 陳(chen)虹/文宣傳部 張雷(lei)/圖(tu)）
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