1月11-12日，根據(ju)學校(xiao)中國特色、世界一流(liu)建設任務，學校(xiao)專(zhuan)業群建設交流(liu)與研討會在德(de)業樓召(zhao)開。黨(dang)委書(shu)記(ji)、校(xiao)長楊欣斌，副校(xiao)長溫(wen)希(xi)東、馬曉明，校(xiao)內外專(zhuan)家，14個二級學院院領導(dao)、專(zhuan)業主(zhu)任、教授(shou)代(dai)表、青(qing)年骨干教師代(dai)表及相(xiang)關職(zhi)能(neng)部門主(zhu)要領導(dao)等160余(yu)人參會。研討會由馬曉明主(zhu)持。
黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。
在11日上(shang)午(wu)的(de)研(yan)討(tao)會(hui)開(kai)幕式上(shang)，楊欣斌對校內外專家和(he)(he)各學院(yuan)代表(biao)利用假(jia)期時間出席研(yan)討(tao)會(hui)表(biao)示(shi)歡(huan)迎和(he)(he)感謝。他說，各學院(yuan)要(yao)(yao)思(si)考專業(ye)建(jian)設(she)與(yu)世(shi)界一流的(de)差(cha)距，看(kan)到短板，并且共同努力分三步走補齊短板：要(yao)(yao)想透徹(che)標桿在哪、差(cha)距在哪，要(yao)(yao)規劃(hua)(hua)清楚未來(lai)如(ru)何建(jian)設(she)，要(yao)(yao)通(tong)過以上(shang)兩步為具體(ti)實(shi)施做好鋪(pu)墊和(he)(he)基礎。他要(yao)(yao)求(qiu)，一是要(yao)(yao)跟著匯(hui)報(bao)人的(de)思(si)路沉下(xia)心(xin)去思(si)考，二是鼓(gu)勵學院(yuan)之間換位(wei)思(si)考多(duo)點(dian)評，三是通(tong)過成果導向為后續規劃(hua)(hua)建(jian)設(she)奠(dian)定基礎。
學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。
開幕式后，14個(ge)二級學(xue)院分(fen)為文科和工科兩組，學(xue)院負責(ze)人(ren)圍繞(rao)產業背景、組群(qun)邏(luo)輯、建設思路、階(jie)段目標(biao)、創(chuang)新舉措、標(biao)志性成果等對本(ben)學(xue)院專業群(qun)建設進行了(le)匯報(bao)。研討會現場高(gao)潮迭起，點評專家問題(ti)精準，參(can)會人(ren)員(yuan)對專業群(qun)建設有了(le)新的認識，受益(yi)匪(fei)淺。
12日上午，學(xue)校(xiao)邀請了2位專(zhuan)家(jia)作(zuo)主(zhu)題講(jiang)座(zuo)。國家(jia)千人計劃(hua)特聘教授(shou)、南方(fang)(fang)科技大學(xue)制(zhi)造工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)研究所學(xue)術委員會主(zhu)任、機械與能源(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)系系主(zhu)任、講(jiang)席(xi)教授(shou)融亦鳴(ming)圍繞(rao)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)實踐教育(yu)，從(cong)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)教育(yu)的(de)目的(de)、工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)教育(yu)的(de)概(gai)念(nian)和發(fa)展，從(cong)專(zhuan)業工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)到科學(xue)化(hua)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)，再到創(chuang)新(xin)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)的(de)培養過程(cheng)(cheng)，詳細講(jiang)解(jie)了如(ru)何激發(fa)學(xue)生學(xue)習(xi)熱(re)情，他還(huan)從(cong)畢業生的(de)需(xu)求、基(ji)礎知(zhi)識、創(chuang)造力方(fang)(fang)面，比較了相關國際(ji)知(zhi)名的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)類大學(xue)的(de)特點(dian)，對(dui)我校(xiao)如(ru)何培養符合社會發(fa)展需(xu)求的(de)人材提供了新(xin)啟發(fa)。
中國職教學會(hui)信(xin)息化工(gong)作委員會(hui)副秘書長、現代職業教育研究院副院長姜濤(tao)博士結合(he)多(duo)年參與骨干校(xiao)、示范校(xiao)、雙高(gao)項目建設(she)工(gong)作經驗，綜合(he)分(fen)析了(le)高(gao)水平專業群(qun)建設(she)的問題與挑戰，并運用PDCA理論，以豐富的案例詳(xiang)細闡釋了(le)高(gao)水平專業群(qun)的具體建設(she)路徑。
馬曉明(ming)作總結(jie)講話。他說，專(zhuan)業(ye)群是(shi)學校(xiao)人才(cai)培養的四梁(liang)八柱，是(shi)學校(xiao)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)和(he)(he)中國特(te)色(se)高(gao)(gao)水平高(gao)(gao)職(zhi)學校(xiao)建(jian)設的主要(yao)內(nei)容和(he)(he)關鍵所在(zai)，也是(shi)推動學校(xiao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學高(gao)(gao)質(zhi)量發展的重要(yao)抓手，更是(shi)支撐產業(ye)轉型升級、適應(ying)經濟發展方式(shi)轉變的有效載(zai)體和(he)(he)重要(yao)途徑。各(ge)學院(yuan)務必高(gao)(gao)度重視，圍繞“絕對線”和(he)(he)“相對線”，深入思考、把穩方向、沉下心來(lai)、齊心協(xie)力(li)(li)、埋頭苦(ku)干，把內(nei)涵搞上去，進一步提(ti)升專(zhuan)業(ye)和(he)(he)學校(xiao)的核心競爭力(li)(li)。
（教務處 陳虹(hong)/文宣(xuan)傳部 張雷/圖）
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