
深圳職(zhi)業技術學院創(chuang)建(jian)(jian)于(yu)1993年,是(shi)國內最(zui)早獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)業技術教育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)(wei)天(tian)下(xia)先”的改革(ge)創(chuang)新(xin)精(jing)神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國高職(zhi)教育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生(sheng)到如今(jin)2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設(she)施優良(liang)的五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國特色(se)高等(deng)職(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽為(wei)(wei)中國高職(zhi)教育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的過程,人才培(pei)(pei)養模式日臻完善,專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)職院以建(jian)設(she)世界一流(liu)職業院校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)(pei)養模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人才培(pei)(pei)養模式日臻完善,專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的書籍采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)(yue)、咨詢等系統(tong),建有(you)多間(jian)電(dian)子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與(yu)(yu)微信,加強與(yu)(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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