
深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)(le)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條中國(guo)特色(se)高等職(zhi)業教(jiao)育發展之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院共(gong)設(she)置16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索(suo)起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完善,專業與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)(yi)(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流(liu)職業院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)(yi)(yi)學生學習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完善,專業與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用區域(yu)(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)(yu)與(yu)(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展做出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書超過100萬冊,以及幾(ji)十(shi)種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進(jin)的書籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設(she)了移動圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率(lv)先(xian)大(da)(da)力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大(da)(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書院(yuan)及(ji)書香校園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。