深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創建于1993年，是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育的院(yuan)校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天下先(xian)”的改(gai)革創新精神，開拓(tuo)進取，創造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的多個第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng)(sheng)，從最初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設施優良(liang)的五大校(xiao)區(qu)，從默默無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之路，被(bei)譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一(yi)面旗(qi)幟”。

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學(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極(ji)適應深圳及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)，堅持(chi)產(chan)教融合(he)，專(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)等重點(dian)發(fa)展(zhan)領域(yu)；形成了專(zhuan)業(ye)設置動(dong)態機制和預警(jing)機制。目前學(xue)(xue)院共設置16個(ge)二(er)級學(xue)(xue)院，專(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。

建(jian)(jian)校以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷(li)了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的過(guo)程(cheng)，人才培養模式日臻完善，專業與課(ke)程(cheng)改革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)(jian)設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校為目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才培養模式改革，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”，人才培養模式日臻完善，專業與課(ke)程(cheng)改革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。

25年間(jian)，學校(xiao)(xiao)科(ke)研從(cong)零起步跨越式發展，年度(du)科(ke)研經費突破億元大關(guan)，累計(ji)科(ke)研經費總量達到(dao)5.81億元，省部市區級科(ke)研平臺達到(dao)33個，科(ke)研實力(li)在同(tong)類院校(xiao)(xiao)中(zhong)遙遙領先。

學(xue)校緊貼(tie)市(shi)場辦學(xue)，每(mei)年(nian)招(zhao)(zhao)生(sheng)時將依據實際情況(kuang)對專(zhuan)業(ye)進行(xing)適當調整，并在部分學(xue)院(yuan)(yuan)開始試行(xing)專(zhuan)業(ye)大類(lei)、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng)，詳見深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)招(zhao)(zhao)生(sheng)網站（文字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐，充分利用區域與自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領(ling)域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流與發展(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢獻(xian)。

學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)（含中外(wai)文(wen)圖(tu)書、期刊），電(dian)子(zi)圖(tu)書超過100萬冊(ce)，以及幾十(shi)種數(shu)據庫，多媒體資料(liao)48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢等系統(tong)，建(jian)有多間(jian)電(dian)子(zi)閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi)，并(bing)開(kai)設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強(qiang)與讀者互動。

學校(xiao)以高度(du)的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺(jue)，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)(de)根本任務，實(shi)(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”，在(zai)國內率(lv)先大(da)力(li)倡(chang)導和實(shi)(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人才(cai)培養(yang)，大(da)力(li)開(kai)(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程(cheng)建(jian)設(she)，開(kai)(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動，受到學生喜愛。