深(shen)圳職業技術學(xue)院(yuan)創建于1993年，是國內最早獨立舉辦(ban)高等(deng)職業技術教育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創新精(jing)神，開拓進取(qu)，創造了中(zhong)國高職教育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)生，從(cong)最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高等(deng)職業教育(yu)發(fa)展之路，被(bei)譽為中(zhong)國高職教育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。

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學(xue)校積極(ji)適應(ying)深圳及(ji)珠三(san)角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展，堅(jian)持產(chan)教融合(he)，專業(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點發展領域；形成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)設置動(dong)態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)院共(gong)設置16個二級學(xue)院，專業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類(lei)。

建(jian)校(xiao)以來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探(tan)索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程，人(ren)才培養(yang)(yang)模式日(ri)臻完善，專業(ye)與課程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五(wu)”以來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革，實(shi)施以學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模式改(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”，人(ren)才培養(yang)(yang)模式日(ri)臻完善，專業(ye)與課程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。

25年(nian)間，學校(xiao)(xiao)科研(yan)從零(ling)起(qi)步跨越式發展，年(nian)度科研(yan)經費(fei)突破億元(yuan)大(da)關，累計科研(yan)經費(fei)總量達到5.81億元(yuan)，省部市(shi)區級科研(yan)平臺達到33個，科研(yan)實力在同類院校(xiao)(xiao)中遙遙領(ling)先(xian)。

學(xue)校緊(jin)貼市場辦學(xue)，每年招生(sheng)時將依據實際情況(kuang)對(dui)專業(ye)(ye)進行(xing)適當調整，并(bing)在部分學(xue)院開始試行(xing)專業(ye)(ye)大類、專業(ye)(ye)群招生(sheng)，詳見深圳職業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院招生(sheng)網站（文字鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國家發展(zhan)戰(zhan)略，加快(kuai)國際(ji)化(hua)辦(ban)學步伐，充分(fen)利用區域與自身優勢，深(shen)化(hua)國際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)(he)(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)(he)作、短期研(yan)修(xiu)等(deng)領(ling)域與境外合(he)(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的國際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作，為深(shen)圳乃(nai)至中國職業教(jiao)育(yu)國際(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。

學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬冊(ce)（含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期(qi)刊），電子圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬冊(ce)，以(yi)及幾十種數據庫，多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件，館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統，建有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學習討(tao)論室(shi)，并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀者互動(dong)。

學校以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根本(ben)任(ren)務(wu)，實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先(xian)大力倡(chang)導和(he)實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養，大力開(kai)(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設，開(kai)(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建設，創建“志愿者之校”，舉(ju)辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動，受到學生喜愛(ai)。